TA人际沟通

　　---如何改善生活中的婚姻关系、亲子关系、朋友关系，提高个人的沟通效能？

　　---如何改善组织机构中的人际关系，消除沟通障碍，提高组织机构的沟通效能？

　　请走进TA人际沟通分析学！

　　人际沟通能力是决定一个人一生幸福和成功的关键因素；

　　TA是一种了解并改变人际关系的技术，通俗易懂，是渗透在生活和工作中的哲学思想；

　　国际沟通分析大师亲临授课，面对面与大师交流，体悟学问和人格统一的大师风范；

　　两年渐进的系统学习，帮你熟练使用TA理论和方法，显着提升个人专业水准，极大促进个人成长。

        TA的亚洲色彩

　　TA的核心理念与西方思想是不同的，他的诊断是一种“智慧光明”，接近于禅宗的开悟。重点是要人们看清事实的全貌和真相，他的结构分析同于佛教的缘起哲学；而角色的澄清同于儒家的修身齐家；TA把人生的幸福与“父母自我状态”与“儿童自我状态”的融合作为衡量尺度的方法，正是孝道思想的最佳版本。因此，TA在亚太地区的迅速发展，TA在台湾和日本的快速发展都说明了这个问题。

　　TA的哲学基础 - “我好你好”

　　“我好你好”是对人性的一种信念，即相信人类本性的善良与尊严。在这一点上，孟子在两千多年前说过的“人之初性本善”阐明的正是TA的核心哲学假设，人人都有向善的倾向。

　　TA理论的基石---自我状态

　　TA理论认为每个人都存在三种不同的自我状态。

　　（1）父母自我状态：是从父母（或是其他具有父母般影响力的人）学习来，整合到自己人格的部分。当一个人在父母自我状态时，不仅外显行为会表现的像父母，而且内在的想法和感觉也相同。如领导在批评员工时就呈现批评型父母自我状态。

　　（2）成人自我状态：当行为、思考、感觉的方式是针对此时此地发生的事件的反应，并能利用你的判断能力来分析时，如公司开会，在做项目陈述时呈现的状态就是成人自我状态。

　　（3）儿童自我状态：是以自己过去（特别是幼时）的方式来思考、感觉并表现的部分。当人在哭、笑、生气或是进行幻想时就是这种状态。最典型的字眼是：“我要”、“我不要”。当看电影随剧情变化表现出高兴、悲伤、紧张时就是儿童自我状态在运作。

　　只有在正确的时间及环境里表现出适当的自我状态才是好的。

　　TA主要应用领域

　　个案咨询、团体咨询、人际沟通培训、人力资源管理、领导力提升、亲子教育。目前TA三个主要应用方向为：心理治疗、人力资源管理、公众教育。近年来，国际许多机构运用TA理论在企业的EAP领域，取得非常好的效果

　　托马斯·欧嘉瑞博士--国际沟通分析大师，Thomas Ohlsson

　　托马斯博士是瑞典资深心理学家，具ITAA认证的国际沟通分析治疗师（CTA）， 国际沟通分析督导教师（TSTA）资格，瑞典伦德大学应用心理博士；具有心理治疗师执照，临床心理学专家。

　　托马斯博士从事TA的研究与传授已有40多年的时间。自1975年起在欧洲许多国家和亚洲、台湾等地做有关TA课程的讲授和培训。对人际沟通分析有着深入的研究和丰富的临床经验。

　　资历： 国际沟通分析治疗师（CTA）、沟通分析督导教师（TSTA）、

　　瑞典伦德大学应用心理博士、心理治疗师、临床心理学专家

　　教授项目：TA培训、家庭治疗、精神病药瘾者之治疗、人格异常者药瘾戒除督导

　　教育背景及重要经历：

　　1973 年 通过心理学的 Fil Kand 考试（相当于学士资格）

　　1975 年 取得合格心理治疗师资格（MA）

　　1976 年 开始在欧洲许多国家和亚洲的新加坡、马来西亚、泰国、中国香港等地做有关交互作用分析学课程的讲授和培训。

　　1978 年 在台湾开始进行TA培训。

　　1984 年 取得社会工作硕士后，目前于伦德大学作博士研究中，以“使用TA团体治疗的效力来为治疗小区药瘾戒除者工作”为论文题目，攻读应用心理学的博士学位。后顺利取得瑞典伦德大学应用心理学博士学位。

　　1997 年 春季完成伦德大学研究所心理治疗之训练及教育，并取得个人治疗心理动力之治疗师执照。

　　2005年在中国大陆开始进行TA培训。

　　任伦德大学应用心理学组织中研究与评估工作一员。

　　拥有中国语言和历史学士学位。

　　在对TA的培训教育方面具有丰富经验。

　　国际TA组织中的职务：

　　1976 - 1978 EATA 评议会的会员

　　1988 - 1991 沟通分析期刊的编审委员

　　1986 年至今为STAF的认证委员会的主席

　　1991 年至今为EATA的“欧洲以 TA 为心理治疗方式”会的会员 （TA As Method of 　　Psychotherapy in European）

　　工作内容：

　　自1975年起为瑞典玛尔摩生活中心的合作指导者，开展对个别个案、团体、夫妇、家庭的治疗，同时也主办训练营。作为一个沟通分析的训练者及督导者，欧嘉瑞先生在训练及督导其他治疗师上拥有25以上年的经验，范围从中心内的在职训练到训练准备取得TSTA资格的人员。他也在中心内负责督导戒除药瘾的人，和作精神病患及人格异常者药瘾戒除的督导。除此之外，他也在欧洲及全球性的几个TA会议中发表工作成果及在世界各地主持工作坊并指导TA课程。

　　授课导师组

　　THOMAS OHLSSON还会与两位瑞典教师一起负责培训：ANNIK BJORK； ROLAND JOHNSSON.他们是认证治疗师（TASA），三位老师一起搭档工作30余年，在台湾培训TA20余年。THOMAS流畅科学的教学方法可以指导并胜任全部四期培训，另外两位老师的协助将会使本次培训变得更有价值。ANNIK BJORK； ROLAND JOHNSSON会以合适的方式共同分配培训任务。<

　　【授课语言】英文授课 ，中文翻译

　　【课程人数】40人/期

　　【课程地点】深圳

　　【课程时间】2012年11月5日-9日

　　【课程投资】

　　1. 阶段性付费：

　　现第一期TA101开始热招（2012年11月5日至11月9日）

　　TA101五天课程，市场价5800元/人。

　　2. 一次性付费：

　　两年、四期、二十天课程市场价：23800元/人。

　　现为新课程体系推广阶段：

　　3. 每阶段的第五天为案例督导，呈报案例的学员需另付个案督导费500元，每期个案仅限6个名额。

　　4 申请参加第一期TA101个案督导的学员，需在2012年10月20日前呈报个案，并另付个案督导费用500元。仅限6个名额。

　　（以上学费含资料费，翻译费，场地费，认证费），不含食宿费，承办方可协助安排住宿。

　　【课程安排】

　　四期由老师带领的培训（TA101，TA202-2，TA202-3，TA202-4），每期五天，共计20天。每天按8小时计，培训学时共计160小时。

　　课程目的/适合对象

　　【培训对象】

　　心理咨询师、医生、教师、企业管理者、企业管理咨询师、人力资源师、培训师、社会工作者，心理学爱好者，有自我成长需求者等。

　　【培训目标】

　　此培训项目将使TA作为一个有效的工具去帮助和缓解精神健康问题及日常工作和生活中遇到的沟通障碍问题。完成两年全部培训课程的学员有能力将TA作为一个咨询或管理工作中有用的工具。完成两年全部课程的学员将接受由中国TA协会以及瑞典马尔莫生活治疗中心（IFL）组织的TA-培训结业考试。

　　【培训特色】

　　2012-2013年中国TA专业培训证书班，从瑞典马尔莫治疗中心引进， 由托马斯、罗兰、安妮卡三位沟通分析大师参照国际TA协会（ITAA）的标准，为中国学生量身打造的系统课程。

　　每期课程的最后一天是督导课，这在其他地区的课程设置里是没有的。学员可呈报案例，中国TA协会在课后将组织TA工作坊及小组学习。

　　【培训模式及证书】

　　两年课程分为四期，每期课程结束后会颁发国际TA协会认可的官方证书。参加全部四期课程并通过考试的学员可获得国际TA协会认可的由瑞典马尔莫治疗中心和中国TA协会联合颁发的“中国TA应用顾问”证书。

　　【课程组成】

　　TA理论及相关理论和咨询技巧；演讲、方案类比论证、角色扮演、讨论、小组工作和练习；讲授和体验大约各占一半；参加者将通过个人学习探索自我、提高觉知能力、帮助个人成长。

　　学员可在每期课程的第五天呈报个案参加督导。限6个名额，以报名顺序为准。其他学员在案例督导时作为观察者旁听，并在专门的问答时间同导师提问互动。

        【课程内容】